日志列表

• 教师专业素养案例题分析

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-10 标签: 教师 素养 专业 洗手间 橡皮球

      一位同学回忆说：“   四年级的一天，我和我的朋友躲进洗手间，把灯关掉，看夜光橡皮球，被王老师逮个正着。于是她罚我抄写几页词典。”     请问：王老师这样做可能产生的后果是什么？     会让学生把使用词典与惩罚联系起来，以后就不愿使用词典。 &nb... ...全文

• 教师专业素养案例题分析

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-10 标签: 教师 素养 专业 中小学 异议

  一项研究表明，在当前的中小学课堂上，学生的言语交流行为主要以回答问题为主，占到93.8%，另外几种是，提问占2.7%，表示异议的占1.7%，其它类占1.8%。 请问：     1、用以上数据分析，学生的学习状态是怎样的？     2、要促使学生达到一种良好的学习状态，你应该采取什么样的教育措施... ...全文

• 教育学模拟题~

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-10 标签: 教育学 模拟

  一． 选择题     1.在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（赫尔巴特、卢梭、洛克、杜威）     2.人力资本理论说明了（教育对经济发展的促进作用、经济发展水平对教育的制约作用、政治对教育的制约作用、教育对科学技术的促进作用）     3.人的身心发展的年龄特征表... ...全文

• 赵朴初先生《宽心谣》

  jsy (浙江) 发表于 2008-07-08 标签: 衣服 赵朴初 宽心谣 东海 神仙

  日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢；少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜；新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒；常与知己聊聊天，古也谈谈，今也谈谈；内孙外孙同样看，儿也心欢，女也心欢；全家老少互慰勉，贫也相安，富也相安；早晚操劳勤... ...全文

• 教师专业素养案例题分析

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-02 标签: 教师 老师 素养 专业 电子游戏机

      某小学五年级学生张某上语文课时不好好听课，在下面玩电子游戏机，李老师发现后将游戏机没收了。下课后，张某向李老师索要游戏机，李老师不给。放学后，李老师将游戏机放在办公室抽屉里就回家了。没想到当晚学校办公室被盗，游戏机也丢了。后张某家长提出要学校赔偿。     问：学校是... ...全文

• 教师专业素养案例题分析

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-02 标签: 教师 素养 同学 专业 张平

      在一次单元考试时，王老师发现张平同学正一边晃动桌椅，一边用手够着前排的同学。为了制止他的违规行为，王老师大声呵道：“这是考试，不要太随便，”谁知张平竟毫不在乎地说：“我愿意，你管得着吗？”听到这话王老师顿时火冒三仗，考虑到全班同学正在考试，就耐着性子没有理睬他。谁知张平变本加厉... ...全文

• 教师专业素养案例题分析

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-02 标签: 教师 美国 素养 学生 专业

      美国密歇根州大学一个课题组曾经多次分组让学生分别做很多奥赛题，甲组学生做对一题马上奖励一样东西，乙组的老师是这样说，如果大家都能够坚持把这些做完，你就是最有智慧的学生。一个小时以后，老师宣布休息，甲组所有的学生全部走出去了，而乙组绝大多数学生出去马上回来继续做题。经过多年的实验... ...全文

• 教师专业素养案例题分析

  sanmao (浙江) 发表于 2008-07-02 标签: 教师 专业 素养

      “低起点、小步子、多活动、快反馈”是一种转化学习困难生效果比较好的教学策略。     （1）请你分析这种教学策略的四个要素是分别  针对学习困难生的哪些特点的？（例如：“低起点”——以适应他们相对低水平的认知基础）     （2）这种策略的内在机制是什么？... ...全文

• 男人，怎样给你的女人安全感

  魅力男人 (浙江) 发表于 2008-06-27 评论: 1 标签: 男人 女人 安全感

  好男人的标准真的是很高，当今社会若想做个好男人。首先要让你的女人有足够的安全感。这样她才能死心塌地的跟着你。那么。怎样才能给你的她足够的安全感呢？ 　　 首先，要懂得适当的关心她的生活和身体健康。懂得嘘寒问暖。让她真正知道你是有多么的在乎她。时刻懂得关心自己的男人是每个女人心中最美好的向往。 　　 其... ...全文

• 志士语录

  魅力男人 (浙江) 发表于 2008-06-27 标签: 语录 志士

  志士语录：比尔·盖茨的11条建议 比尔·盖茨在一个毕业典礼上给了毕业生11条人生建议，而这些建议其实对在校生同样有启发作用。 　　1、人生是不公平的，习惯去接受它吧！ 　　2、这个世界不会在乎你的自尊，而是期望你先做出成绩，再去强调自己的感觉。 　　3、你不会一离开学校就有百万年薪，你不会马上就是可... ...全文

• 案例分析-3

  sanmao (浙江) 发表于 2008-06-27 评论: 2

      某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次... ...全文

• 案例分析方法~

  sanmao (浙江) 发表于 2008-06-27 标签: 分析方法

  分析方法 1、整体阅读、提取信息              2、抓住信息、正确判断   3、针对要点、具体分析 ［联系理论、对号入座］ 新课程的基本理念是分析教学案例主要依据,教育学、心理学、学科理论也是重要依据   4、语言表述、全面准确 ...全文

• 《数的整除的复习》设计

  xxbf (浙江) 发表于 2008-06-25 评论: 1 标签: 复习 设计 整除

  【教学目的】     1、归纳整理“数的整除”的有关概念，让学生理解每个概念并能够掌握概念间的内在联系，形成完整的认知结构。     2、尝试针对自己知识上的不足进行有选择的练习。     3、渗透一些学习数学的方法。 【教学重点】本单元知识的整理与回顾；及对易混淆... ...全文

• 发现孩子的闪光点

  简单快乐 (浙江) 发表于 2008-06-25 标签: 孩子 闪光点

  “老师，某某小朋友丢玩具了！”“老师，某某小朋友又欺负同伴了！”每天总是有几个小朋友会来“告状”。可能每个老师都有同感，对于那些聪明可爱但也很调皮的孩子，真的让人“爱恨交加”，对于这些孩子来说，他们有时候会很可爱、很懂事，但是他们也会很调皮，会恶作剧，甚至搞一些小破坏，如果老师批评了他，他就会乖的... ...全文

• 浅谈一年级学生计算能力的培养

  scyxy 发表于 2008-06-25 标签: 培养 学生 计算能力

  一年级学生计算能力的高低，主要表现在计算的是否正确、迅速，即平常所说的：“又对又快”。怎样提高一年级学生的计算能力？我认为必须做好以下几点： 一、创设情境，理解算理 低年级学生尤其是一年级学生以具体形象思维为主要形式，因此，教学时要特别注意创设情境，让学生通过事物的感知来理解算理。 二、视听结合，... ...全文

• 2008年春期五年级科学自我评价练习题

  fzphxh520 (浙江) 发表于 2008-06-25 标签: 科学 练习题 评价

  2008年春期五年级科学自我评价练习题（一） 第一单元 检测时间：60分钟 学校          班级         姓名        等级       一、   &nb... ...全文

• 榕水艺坊艺术培训班---开始接受报告

  goosegoose (浙江) 发表于 2008-06-24 标签: 培训班 坊艺术 榕水

  榕水艺坊艺术培训班 ...全文

• 班主任的管理准则

  齐天大圣 (浙江) 发表于 2008-06-21 评论: 1 标签: 管理 准则

  班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任对班集体的管理，是以师生关系为前提的。凡是先进班集体，师生关系都是亲密的、融洽的和彼此信赖的。而这种关系的建立，要以班主任为人师表和热爱学生为前提，要以其调查研究和了解学生结果的真实性为基础。至于具体的管... ...全文

• 班主任的管理准则

  教师的情怀 (浙江) 发表于 2008-06-21 评论: 2 标签: 管理 准则

  班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任对班集体的管理，是以师生关系为前提的。凡是先进班集体，师生关系都是亲密的、融洽的和彼此信赖的。而这种关系的建立，要以班主任为人师表和热爱学生为前提，要以其调查研究和了解学生结果的真实性为基础。至于具体的管... ...全文

• 班主任的管理准则

  教师的情怀 (浙江) 发表于 2008-06-21 标签: 管理 准则

  班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任对班集体的管理，是以师生关系为前提的。凡是先进班集体，师生关系都是亲密的、融洽的和彼此信赖的。而这种关系的建立，要以班主任为人师表和热爱学生为前提，要以其调查研究和了解学生结果的真实性为基础。至于具体的管... ...全文